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讀書隨筆 讀《如何設計教學細節》有感

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樓主
發表于 2019-7-19 07:30:15 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
    今天我把這本書又細致地閱讀一遍,里邊有很多好的方法值得老師們細細品味。今天聽到一句話:“會管教學的校長管課堂”。                      關于“笨”學生的研究我們學校進行了很久,反思我們的老師幾乎每天都在精準幫扶那些所謂的“笨”孩子,可是效果并不好,那些孩子依然不會依然學困,當然不乏智力因素和家長因素,讀到這本書我就想到了大師蘇霍姆林斯基,他短暫的一生遇到了很多的“笨”學生,大師之所以成功了是因為他廣博的愛和精準的找到了孩子不會的原因,對癥下藥,其中就給一位數學差點的孩子設計了200多道習題,上百套的配套圖書。對比大師我們為什么沒有成功的原因就找到了。 一位成功的優秀的教師知道如何抓好課堂、如何精心澆灌自己的花朵,希望通過這本書的學習改變自我。
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